Осознавая значимость навыков чтения на всех образовательных этапах, понимая, что навык чтения является «ключом» ко многим знаниям и фундаментом для формирования структуры личности, педагогический коллектив прогимназии считает необходимым проведение Читательского общегимназического проекта.
Что мы отрабатываем и какие ресурсы используем в процессе побуждения детей к чтению?
Этот Читательский проект – одно из звеньев Образовательного плана работы прогимназии, педагогический и дидактический инструментарий, который объединяет действия всего педагогического коллектива прогимназии и ставит своей целью - достичь образовательные цели и задачи прогимназии.
Сроки реализации проекта - с 12.11.2013г. по 29.11 2013г.
Участники проекта – параллели 1-4 классов.
Примерные направления Читательского проекта:
1. Прогимназическая библиотека: изучение фонда библиотеки
2. Мотивационные игры (на скорость, построить фразу, соотнести содержание, угадать жанр и т.д.)
3. Наблюдение, изучение и Описательная часть обложек книг
4. Коллективное и индивидуальное составление читательских головоломок
5. Дидактические игры: домино, сочини стихотворение, скороговорки, загадки…
6. Музей Слов: предметы, фотографии, вырезки…, связанные с отработанными фонемами
7. Конкурс сказок
8. Торжественные события: театральная постановка, конкурс чтецов, конференция по прочитанным книгам…
9. Встречи с авторами и иллюстраторами книг
10. Дни Прессы
29 ноября 2013 года в прогимназии состоится Книжная ярмарка!
  |
НАШИ ПРИНЦИПЫ
- Учитель замечает и поддерживает проявление инициативы ученика
- Ученик определяет собственные учебные цели и задачи, проводит контроль и самоконтроль, оценку и самооценку
- Основа учебного процесса - здоровьесберегающие технологии
